现在的台湾省零分都能上大学

现在的台湾省零分都能上大学

　　 佩洛西窜访台湾，无论后续我们采取什么样的反制措施，这件事本身一定会加速两岸统一的进程。

　　 而单从教育的角度讲，统一对两岸的教育发展都有很大的帮助，因为现在的情况是：内地的学生为了上大学挤破头，而另一边，台湾省已经出现大学空着没人上的情况……

　　 台湾省目前实施的是“108课纲”，这是一部2014年发布的课纲总纲，旨在延长基本教育年限（法国的大学），所以全称是十二年国民基本教育，简称“十二年国教”。

　　 2019年，多万入学的小一、国一、高一学生正式采用新课本和新大纲，“108课纲”强调的核心素养如下（农学大学）：

　　 “九项”：也就是“三面”的下一级展开，包括身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新应变；符号运用与沟通表达、科技咨询与媒体素养、艺术涵养与美感素养；道德实践与公民意识、人际关系与团队合作、多元文化与国际理解

　　 基于此，“108课纲”将课程分为《台湾读大学》和《哈工大和东南大学》，也就是所谓的必修和选修，总体目标是降低必修，增加选修，希望孩子能通过校定课程在具体情境中学习，这其中也包括了主题式教学和跨学科学习。

　　 在“108课纲”实施之前，台湾省不是一考定终身，每年学生们有两次考大学的机会：k22场，一月农历新年前，叫大学入学学科能力测验GSAT，General Scholastic Ability Test，简称“学测”；第二场，七月初，叫大学入学指定科目考试（广州大学贴吧），简称“指考”。

　　 简单介绍一下区别：“学测”的考试相对简单，考完试之后，拿着成绩加书面材料，去投你想去的学校，投上了之后再经过几轮面试，最后录取；“指考”因为是自选科目，难度较大，但不需要审查面试，完全靠分数说话，这个更接近我们熟悉的高考模式。

　　 不过“108课纲”实施后，7月的“指考”改成了“分科测验”，而1月的“学测”几乎成了大部分普通孩子读好大学的k22途径台湾省还有少量选材和繁星推荐的名额，类似于保送读大学，其中也有照顾落后地区学生的成分：

　　 如果你在1月没有被好大学录取，你的补救措施是参加7月的“分科测验”，但7月不再考语数外三门主科，你需要凭借其他副科的分数再去争取机会，台湾省管最后这部分入学方式叫“分发入学”。至于为什么叫“分发”，我们待会儿要重点说。

　　 我们再看看台湾省的考试都怎么考，以大家比较好理解的语文为例，台湾省管这个叫“国文”科目。

　　 “国文”科目考试又分“国综”和“国写”：“国综”就是国文综合，你可以理解为所有的非写作题，题型包括单选题、多选题和混合题三种，总分100分；“国写”就是作文，其中又分小作文和大作文，各占25分。

　　 小作文叫“知性题”，又分两小问，k22问让你概括材料内容，第二问是写一篇0字左右的小作文，一般是让你谈自己的理解或者是否支持某种观点。

　　 大作文和我们的高考作文类似，这里就举近两年学测的作文题为例：2021年《台湾读大学》，2022年《北华大学附属医院》。

　　 台湾省的作文题乍看起来有点低幼，但是想拿高分也不容易，比如让你写冰箱，你肯定不能只写冰箱，或者只是简单寄托什么情感，那也远远不够，感兴趣的朋友可以搜一下台湾省的学生是怎么写这篇作文的。一般来讲，大小作文，分别能得到18分以上就算优等，也就是说，作文分的满分，在台湾省拿分以上算k21。

　　 另外他们这个国文课最后算总分也比较奇特，前面的“国综”得分要除以2，再加上作文得分，才是你的最终得分，也就是说满分是100分，作文比重占到%。

　　 以上是台湾省“高考”的情况，那最后大学录取率怎么样呢？前面我们提到了“分发入学”，为什么“分发”，因为就算你把所有高中毕业生都塞到大学里，也塞不满……

　　 以今年为例，就在前几天，台湾省的“分发会”公布了一组数据：共有所高校、10个院系参与了分发入学的招生，招生名额0个，但是参加7月分科测验的学生人数总共也只有2人……

　　 然后再看看今年1月的“学测”，选择了个人申请的学生人数0人，通过k22阶段筛选的6人，通过率.12%，这个比例也创下了2016年以来的新高。

　　 另外，台湾高校今年大一学生的人数正式超越了比他们低一届的高中生，这种现象被称作“亡交叉”，意味着就算高校能接受“零分上大学”，也招不满人。事实也的确如此，且不说那些私立大学、技术学院，就连台湾大学、新竹大学这样的名校，都有招生的缺额。

　　 造成高校市场倒挂的原因，其实也很简单，一方面台湾省大学太多，公立私立全算上现在有1所，这跟当地兴师重教（大学生自主创业）的传统有关，另外就是新生儿数量的逐年下降，现在台湾省每年大一新生数量平均减少20人。

　　 大学招不到人，那最严重的结果就是停办，比如今年6月，南投南开科技大学、宜兰兰阳技术学院、台南台湾首府大学这三所私立大学就有即将停办的新闻，过去三年，已经停办或转手的大学有11所。按照这个速度下去，未来数年，台湾省将至少有40所大学关门，超过00名教师失业。

　　 说到这里其实大家心里难免要嘀咕一句“活该”，毕竟10多年前，大陆学生曾是台湾省高校的稳定生源2011-2015每年大概有30%以上的增长，高峰期大约20多万，但随着2016年上台，两岸关系逐渐恶化，大陆学生赴台人数持续下跌，到了2020年，叠加的响，大陆新生赴台被叫停。

　　 单看今年，台湾高校硕博班里的大陆学生人数，所高校只录取了5名学生，比去年下降2人，缺额超过1000人，招生达标率只有%，也是创下了新低，如果两岸关系不能得到改善，台湾省的招生压力只会越来越大。

　　 目前台湾省的大学，还是台湾大学，曾经是世界范围内认可度的中国大学，后来逐渐被清北超越，他们在绝大多数世界大学排名里都是百强水平，现在大概跟内地的华五是一个级别；

　　 台湾清华大学，这个学校跟我们的清华大学是同源，双方也有不少交流合作，世界范围内排名高于内地的同济、武大等高校；

　　 去年，台湾交通大学和台湾阳明大学合并成台湾阳明交通大学，成为台湾第三高校，台湾阳明交通大学也和上海交大、西安交大是同源，阳明交大的排名介于内地这两所高校之间。台湾成功大学也基本上是这个级别；

　　 除此之外，还有台湾科技大学、台湾师范大学、台北学大学、台湾中山大学、台北理工大学、长庚大学、辅仁大学、台湾中央大学、台湾政治大学等等，总体都在9和211级别。

　　 所以你看，一旦两岸统一，一方面内陆各省考生的选择项就大大增加了，而台湾省也解决了高校资源过剩的危机，相信用不了多久，这个两全其美的结局将变成现实。

　　 布朗尼两年0万+DK四年18万：湖人14人差詹皇 等签换德罗赞？

　　 外交部：中国和古巴的合作光明正大，不针对第三方，也绝不接受、不允许第三方恶意中伤

　　 台媒紧盯：28机舰在台海周边活动，“战机‘切西瓜式’绕行澎湖南方”

　　 与中坚力量共成长，2024建信信托艺术大评委会特别获艺术家凌海鹏