人民日报周志华与人工智能共成长

人民日报周志华与人工智能共成长

　　 与人工智能领域的偶然相遇，让南京大学计算机科学与技术系主任、人工智能学院院长周志华沿着这条路潜心钻研了数十年。今年8月，周志华当选新一届国际人工智能联合会理事会，成为年来中国大陆首位担任此职位的学者。

　　 在南京大学计算机科学与技术系，系主任周志华的办公室一眼就能辨别出：门口的记事板上贴着一组漫、几行代码，路过的人常会停下来打量一番。

　　 “漫和代码描述的是，程序员在编写代码的时候，因为少写了一个等号，导致出现了相反的结果。”周志华说，“这也是为了告诉学生，写代码的基本功一定要练扎实。”

　　 8月25日，在第三十二届国际人工智能联合会议的闭幕式上，周志华当选新一届国际人工智能联合会理事会，成为年来中国大陆首位担任此职位的学者。这不仅代表国际人工智能领域对其学术水平、国际响力和领导力的认可，也体现出中国在人工智能领域的研究和发展得到了国际公认。

　　 19年出生的周志华，本科、硕士、博士都在南京大学就，岁成为长江学者。回顾自己的科研道路，周志华觉得，的机遇来自国家的快速发展。

　　 周志华进入人工智能领域纯属偶然。当时，人工智能还是冷门专业，他也不知道具体是做什么的，就自己到书馆寻找答案。

　　 在卷帙浩繁的书馆，周志华被一本介绍机器学习的英文书吸引了目光。这本书汇集了机器学习领域学者的文章，周志华感到十分有趣，想把看不懂的内容弄明白，于是，他开始了在这个方向上的钻研。

　　 “人工智能是受到人类智能行为启发，利用计算机做出一些智能工具，帮助人更好地生产生活。机器学习则是通过算法让计算机从数据里分析总结，从而变得更聪明。”周志华介绍，机器学习是人工智能的关键研究领域，研究的是“人工智能算法”，相当于“研制工具”，有了算法工具，就可以提供给其他许多领域使用。

　　 当时的人工智能是冷门领域，而机器学习更是冷门中的冷门，开展工作很难被认可。面对质疑，周志华坐住了“冷板凳”，他坚信机器学习将是人工智能乃至计算机科学的未来，还利用机会推广介绍、在论坛上解释和回答问题，激励年轻学子加入人工智能领域的研究。

　　 “近10年来，我国人工智能研究发展非常快，在一些领域有自己的特色和优势。在人工智能领域学术会议上能看到许多中国学者身。”周志华说，这样的变化，不仅因为科技工作者的努力，更重要的是，国家的发展，让科研工作者赶上了好时候。

　　 周志华这样描述自己的工作：思考、迸发灵感、讨论、分析，再通过算法和编程实现想法，在数据运行中检验成败，“我们的工作更像从事发明。”

　　 机器学习有不同流派，周志华被认为是“集成学习”的代表性人物之一。“集成学习”可以看作多个模型共事。“奥卡姆剃刀定律”说：如无必要，勿增实体-周志华南京大学到了一定程度，“参与者”多了效果反而变差。

　　 在人工智能界，“奥卡姆剃刀定律”曾遇到挑战-周志华南京大学有一种“集成学习”方法，即使误差已经到零了，按理不再需要增加模型了，但随着模型增多，效果却没变差、还能继续提升。这是怎么回事？很多专家为此争论不休。2008年周志华和博士生高尉一起投入研究。

　　 研究过程说简单也简单，说难也难。“就像爬山，有时刚出发就发现此路不通，而有时已爬到距山顶好像只有一步之遥，却发现前面是悬崖，只能下山换条路走。”周志华说，整整3年没有取得实质性进展，高尉曾以为毕业无望。

　　 持之以恒地攻关，师生俩终于迎来突破-周志华南京大学经研究论证，“奥卡姆剃刀定律”正确。此前方法得出相反结论，是因为仍处在“上坡”阶段，还未到转折点。这项成果引起了轰动，不仅彻底解决了争论，还产生了新的算法模型思路。

　　 在南京大学青年教师赵鹏看来，周志华不盲目追随热点，而是聚焦基本问题，做原创引领研究。不仅如此，他还注重实效，将论文写在大地上。

　　 不仅潜心服务国家需求，在重大任务中领衔攻关，周志华还带周志华南京大学智能化技术升级中发挥重要作用。“周志华南京大学设计算法，助力其整条产品线从第三方服务替换为自周志华南京大学用我们团队发明的算法，降低了多倍仿真成本……”周志华说，解决这些问题的过程充满挑战，也充满乐趣。

　　 2018年3月，南京大学成立人工智能学院，周志华受命担任院长，在完成好计算机科学与技术系工作的同时，还要从无到有创建一个新学院。去年6月，学院首届名本科生和名硕士生顺利毕业。

　　 人工智能专业的本科教育，没有先例可供借鉴，周志华带领教师团队不断探索。“和计算机专业相比，人工智能专业的本科生对数学要求更高、专业课程更全，但因为总学时是固定的，就必须减去一些课程。怎么做加法、怎么做减法，需要深入思考。”周志华说，完成了一轮本科生培养后，学院已将新一版培养体系出版分享，希望跟兄弟院校相互交流、取长补短，共同推进我国高水平人工智能人才培养。

　　 人才培养离不开实习实训周志华南京大学设计安排内容：“低年级学生去实训基地参观，看看人工智能技术‘做什么’，激发他们的学习兴趣；高年级学生则鼓励参加课周志华南京大学实习，了解人工智能技术‘怎么做’。”周志华说，人工智周志华南京大学联手成立实训基地，建立从人才培养到产业发展的通路。

　　 尽管担任院长和系主任，周志华仍守在教学一线，他开设的机器学习导论课程，连年被评为“毕业生心目中的好课程”。

　　 “上大一时，周老师的人工智能导引课程，用幽默风趣的语言为我们勾勒出人工智能发展版，告诉我们要学什么和怎样学。大二时，周老师给我们上机器学习导论，总能把复杂内容讲得通俗易懂，而且贯穿整个学科脉络，帮助我们打好基础。”人工智能学院首届本科生谢龑锋说，他未来将继续从事人工智能研究。

　　 2022年，周志华同时荣获南京大学“科学研究突出贡献”和“人才培养突出贡献”。

　　 虽然科研学术和教学行政工作非常繁忙，他仍坚持每年抽时间给中小学生开设科普讲座，“一方面，让孩子们了解人工智能领域有趣的新进展，可能激发他们的学习兴趣；另一方面，也能帮助消除对人工智能的一些误解，让人们认识到它是生活的好帮手。”

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