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三峡大学水利与环境学院推进新时代水利思政实现师生共育

加州大学圣塔芭芭拉分校2024-08-26工商大学大学知乎

三峡大学水利与环境学院推进新时代水利思政实现师生共育

   三峡大学把握水利电力特色定位,深化协同育人模式,不断提高人才培养质量。三峡大学水利与环境学院积极响应学校号召,践行“忠诚、干净、担当、科学、求实、创新”的新时代水利精神,发挥学院党支部堡垒和课程思政引领作用,引导学生立“兴水报国”之志,为党育人、为国育才。

   课程思政建设关系到人才培养的方向和质量。三峡大学着力改革课程思政,创新推进习新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。为引导师生坚定理想信念,立志“兴水报国”,水利与环境学院以重大水利工程建设为背景,以时代楷模和科学家精神推进课程思政。针对教学特点,组织教师深挖水利课程思政元素,学习“新工科”建设的论述与全国水利大会的指示精神。

   要讲好水利故事,就要基于多元化的混合式教学模式,利用现代信息技术促进学生课程思政教学改革。学院借助已有的在线课程平台、虚拟仿真实验教学平台等,开展讨论式、单元式教学方式改革,构建在线教学与课堂教学结合的多元混合式课程思政教学模式。学院定期开展教学职业能力提升培训,与时俱进更新教师知识结构,举行大学慕课、“金课”制作等系列讲座,提升教师的信息化处理能力和思政水平。另外,学院还长期致力于“大水利”及“长江大保护”等方面的课程体系优化,配套科普思政教育,开设“长江大保护”课程,已连续十余年与社会各界联合开展珍稀鱼类放流活动,采用“高校+中学+小学”“线上+线下”的方式,扩大了水利知识和“长江大保护”科普效果,增强了学生的新时代使命感。

   新时期水利文化的传播,教师的课堂宣导是重要环节。三峡大学聚焦学校的科学发展和内涵建设,扎实推进科教、产教融合,利用校内外学术资源和平台,实施“青年教师能力提升计划”工程,积极探索富有特色的基层师德师风建设模式。以纪律制度为遵循,涵育教师道德情操。水利与环境学院组织教师学习,制定师德师风建设工作方案,同时邀请全国劳模等爱岗敬业模范作师德师风建设专题报告,将师德教育作为k21教师团队培养、学科带头人和专业负责人培育的重要内容。

   抓树人,强育人,水利与环境学院积极创建“要素+平台+项目”水利人才生态育人体系。学院统筹构建导师、辅导员、班主任、荣誉寝室长“四维一体”协同育人机制,通过开展辅导员职业能力比赛、导师遴选上岗、培训及绩效评价等方式,加强思政队伍专业水平提升和职业能力建设。在课余,学院主张“对待学生将心比心”的理念,每周记录班主任工作,不定期开展学生家访,实施全过程个性化育人。学院开设“三峡集团定向班”,各教授工作室还主动开展“一帮一科技立项”,鼓励少数民族学生和留学生融入各种学科竞赛和科研项目,铸牢中华民族共同体意识和全球共同体意识,通过各种途径传播水利文化。

   水利精神是中华文明之瑰宝。为了让水利学生在学中悟、在悟中学,水利与环境学院注重发挥实践育人功能,特别鼓励学生家乡水利特点,组织学生坚持水利理论学习和水利社会实践相统一。学院优选三峡工程、葛洲坝等国家重点工程作为实践基地,引导学生热爱水利事业、立志服务水利行业;通过参与“寻找最美家乡河”等实践活动,增强学生热爱家乡、感恩祖国的热情,使学生在实践中受教育、长才干、作贡献;通过校友回访向在校生介绍实践真知,加强学生职业生涯规划引导;推广水利一线先进典型榜样示范,引导毕业生积极面向一线、扎根基层。

   开展党建实践和水利文化学习实践是涵育学生水利精神的有效渠道。学院开展到重庆红色教育基地学习“红岩”精神等活动,组织师生学习水利楷模郑守仁院士先进事迹和“两弹一星”精神、西迁精神、三线精神等相关事迹;将奉献精神与“兴水报国”志向贯穿育人全过程,引导学生树立精益求精的大国工匠志向,激发学生“兴水报国”的家国情怀和使命担当。学院以“两微一端”三峡大学水环学院络导引为渠,打造“水环风华”水利精神思想引领矩阵,多年开展“大禹讲坛”“水环苑区文化节”等一批校园精品活动,弘扬新时代水利精神,培养出了从火场“逆行者”到清华研究生的“中国大学生年度人物”等k21学生代表。