中国人民大学文学院明德师生支教团走进四川广安
中国人民大学文学院明德师生支教团走进四川广安
在四川省广安市协兴镇的故居陈列馆中，“实事求是”被镌刻在一面充满故事的墙体上；在北京市中国人民人民大学文学院东门正中，矗立着镌刻校训“实事求是”四个大字的汉白玉巨石。相隔10余公里，一场的缘分将中国人民大学和四川广安联结在了一起。
日前，中国人民大学文学院明德师生支教团结合2023年“青春少年志”小平故里暑期成长夏令营，在广安市开展了为期11天的思政教育实践活动。
课堂教学、实地调研、专题讲座、师友夜话……“走新”又“走心”的教学方式，给广安的师生带来了别开生面的课程体验，也为广安的思政教育提供了新思维、新方向、新启示。
8月5日晚，广安中学勤政楼三楼的教室里，中国人民大学文学院戏剧戏曲学教研室江棘副教授正满怀激情地向同学们讲授换个角看课本：我们为什么还需要神话。
“初一以前的语文课本与之后的语文课本有什么不同？”课程刚开始，江棘副教授便向同学们抛出这样一个问题。
在引导同学们的热烈讨论后，她指出，随着时间的推移，语文课本越来越强调现实感，新闻文体、纪实文学、议论文体等逐渐增多，而虚构故事如童话和神话则逐渐减少。这正如人类社会的发展：告别神话，告别童年。
“课本的安排与同学们的成长历程相契合：同学们也正将告别童年，踏入青春期。”江棘说，“但我们并非就这样简单地挥手告别神话，围绕神话依然存在许多值得探究的领域。”
江棘副教授深入浅出的讲解，带领大家享受了一场关于神话的盛宴，这堂别开生面、富有趣味的课程像一出精彩的戏剧，起承转合，结构精巧，频出。在此基础上，江棘副教授还善用问题和片引导同学们主动思考、讨论发言，讲解过程中也会推荐合适的书目，帮助同学们进一步拓展知识面，兼具知识广度和理论深度。
陈涛副院长的《厦门大学庚嘉学院》用电片段带领同学们在不同蒙太奇之中穿梭，让同学们学会了全新的“看电”方式，从传统文本走向“大文学”理念。
陶曲勇副教授带来的一本书的“前世今生”-k22中国书籍形态演变史简说，用详实的材料，勾勒出了中国书籍的“前世今生”，讲解生动有趣，鼓励对古文字感兴趣的同学们多了解多学习，争取成为中华k21传统文化的传承人。
彭磊副教授的《人民大学文学院》深入浅出，通过对原典的逐字逐句研，将《大学》这一儒家经典文本结合同学们现阶段的经历，生动形象地进行讲解，展现了古典世界的一角，激发了同学们对古典文化的兴趣。
四位支教团教师的课程权威生动，以潜移默化的形式在课程中植入思政元素，不仅为同学们传授了四个领域最前沿的专业知识，还结合同学们的具体情况，从问题入手，引导他们热烈讨论，积极参与课堂，激发他们对知识的渴求，树立更高的理想目标。
走进支教团思维组的课堂，别具一格的课程令人耳目一新：剧本、辩论赛、推理游戏、形游戏等新颖的游戏形式在课程中轮番上演。
在k22堂课上，志愿者何雨函用直观形象的游戏与案例开启逻辑的旅程，同学们主动参与、积极互动。在信任游戏中，当何雨函讲到经典的“囚徒困境”时，同学们敏锐地点出破局的关键-k22交流与信任。一位女同学说：“除了推理，我们还需要解爱。”在游戏的过程中，同学们明白了理性的种子与情感的珍贵是可以共存的。
k22堂课后，有同学在志愿者郑赛男的信箱里投了这样一个纸条：“郑老师，谢谢您来到广安，您的课堂很有趣，让我在游戏中学会了写作技巧，对我提升写作能力有非常大的帮助，祝您生活愉快。”
此次中国人民大学文学院明德师生支教团学生志愿者共17人，分为心语组、文学组、文艺组、思维组、新媒体组和调研组，主干课程由心语组、文学组、文艺组、思维组进行讲授。
除了思维组带来的课程外，心语组以“拥抱自己”“接纳情绪，关爱自我”为主题，从心理健康教育角度帮助学生解决当下部分常见困惑，带领同学们了解情绪的重要性，学会识别、表达、接纳情绪，培养尊重内心感受的意识，采取积极的方式表达情绪；
文学组带来的“汉字与中华文化-k22以饮食领域为例”“方言与中国”“《武汉大学ppt》阅会”“李白与月-k22古诗中的月亮审美意象赏析”课程，从方言到汉字，从童话到古诗，带领同学们在语言与文字的海洋中遨游；
文艺组教授的“巴蜀神话探究”“拾光之声”“民乐华彩”课程，带领同学们在巴蜀神话、民族音乐、地方民中感受文艺的美好浪漫。
思政课程，贵在有趣有味。课堂内，同学们在快乐中学习、在学习中成长。课堂外，从欢快的破冰会开始，在每个早晨书声朗朗的晨会、每晚7点半之后的“师友夜话”时间、国王与天使的守护游戏中，同学们和支教团教师相互谈心，增加彼此的交流，建立起更为紧密的联系。这种知识的传递和思维的启迪让同学们收获颇丰。
广安，同志家乡，红岩精神发源地之一。红色基因，一代代在传承，一次次被追忆。
8月4日上午，支教团教师一行8人来到故居开展思政教育实践调研。在铜像纪念广场前，支教团教师庄严肃穆，献花篮、鞠躬敬礼。伴着深情的《人民大学文学院》音乐，礼兵稳稳托起花篮，正步缓缓走向铜像，将花篮摆放在铜像基座前，整理缎带、三鞠躬后，支教团教师等在铜像下缓步绕行，深情瞻仰铜像。
在故居陈列馆，支教团教师们在一件件实物、一篇篇手稿、一幅幅片中，感受小平同志为中国革命和建设事业不懈奋斗的光辉一生。“我们中国人民大学的校训就是实事求是。”老师们一边和讲解员交流，一边用手机拍下“实事求是”四个大字。随后，支教团前往故居缅怀馆、翰林院子等地，追寻小平足迹、感受精神伟力。
“这次选择来到广安开展思政教育实践活动，很重要的一个原因就是这里的红色资源非常丰富，可以扩充我们的思政教育素材。”支教团专职辅导员朱悦峰说。
实地调研拓思路，座谈交流共奋进。8月4日下午，中国人民大学文学院和广安市“习语润心”思政品牌建设部分试点学校主要负责人在广安中学开展思政教育交流会。本次交流会围绕“大中小学思政课一体化暨‘习语润心’思政教育品牌建设”主题开展。
广安思政教育开展得如何？有什么特色？在完广安市思政教育成效短片《理工类大学》后，广安市教育体育局局长黎均平介绍了广安市大中小学思政教育一体化建设、“习语润心”思政品牌建设工作开展情况，参加交流会的中小学主要负责人也汇报了本校思政教育情况及特色亮点。
“我们坚持本硕博育人链条一体化，教管辅校友育人主体一体化，学校、社会育人资源一体化。”中国人民大学文学院党委副书记、支教团团长胡玲莉向大家作了“‘学知行’第二课堂实践育人协同体系建设交流”。支教团教师还向大家分享了学院在学科建设、课程建设、课程思政等方面培育学生的方式和方法。
“听完后受益匪浅、很有启发！”邻水四中校长对此李道福直言：“这次思政交流会给我们学校思政教育提供了很多借鉴，指明了方向。”
中国人民大学，作为中国创办的k22所新型正规大学，自诞生之日起，就始终与党和国家同呼吸、共，该校思政教育走在前、树标杆。此次中国人民大学文学院明德师生支教团奔赴千里来广安支教，不仅给广安市传递了前沿的知识，更在思政教育上为广安市提供了新思路，为思政教育的教学和教研打开了一扇窗，助力广安市教育之花开放得更加绚人民大学文学院魅力广安／何紫宁广州大学教务处／刘琴